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Deficiências – estratégias e intervenções no contexto clínico, educacional e institucional

Deficiências – estratégias e intervenções no contexto clínico, educacional e institucional

Esse curso reúne um conhecimento articulado de importantes pesquisadores e profissionais das áreas de Psicologia, Saúde e Educação em torno da temática da deficiência. Os estudantes terão acesso às diferentes experiências, reflexões e propostas práticas de profissionais que vêm trabalhando no sentido de combater a precariedade de conhecimento sobre as deficiências em nossa realidade.

O curso tem como intuito apresentar esclarecimentos e propostas de intervenção que acreditamos serem muito úteis aos profissionais da psicologia, saúde e educação, cuja possibilidade de trabalhar com uma criança ou adolescente com deficiência - seja em classe especial, consultório e/ou instituições escolares e de saúde - tem se mostrado temerária em função do desconhecimento que até então tem sido a marca dessa prática.

Esperamos que esse conhecimento articulado e proposto em nosso curso possa contribuir em necessárias mudanças nas formas de pensar e intervir nessa realidade, buscando na diferença – aqui entendida como substantivo e não apenas como adjetivo – um outro possível pensar e fazer profissional.

Início em:
19 Jun.2012

Unidades de Estudo

- Fundamentos sócio-históricos da deficiência:Da antiguidade à proposta inclusiva da contemporaneidade
- O Desenvolvimento Infantil e os sinais indicadores das Deficiências e Síndromes
- Síndromes
- Deficiência Mental
- Deficiência Física não sensorial
- Deficiência Auditiva
- Deficiência Visual
- A deficiência e as construções relacionais: a família e o trabalho

Ministrantes

Margarete de Castro Nascimento Patusco - CRP/04 13844

Psicóloga graduada pela Universidade Estadual de Minas Gerais (UEMG/ Campus Divinópolis) em 1996. Cursos na àrea de Psicopedagogia Clínica (Argentina), Psicologia Cognitiva e Neuropsicologia. Mestrado em Educação. Atua em Clínica particular, é psicóloga da rede particular de ensino, coordenadora de grupos de professoras. Atendimento à APAES por 12 anos consecutivos.

Carga horária

120 horas/aula

Duração

4 meses

Data

19/06/2012

Público-alvo

Profissionais que trabalham com pessoas portadoras de deficiência, Psicólogos, Assistentes Sociais, profissionais de saúde, educação e demais interessados.

Local de Realização

Totalmente Virtual - EAD

Matrícula

Formas de pagamento	Valor Promocional até 31/05/2012	Valor Normal após
Cartão de Crédito	1 x R$80,00	1 x R$110,00
Depósito bancário (à vista)	1 x R$80,00	1 x R$110,00

Investimento

Formas de pagamento	Valor Promocional até 31/05/2012	Valor Normal após
Depósito bancário (à vista)	1 x R$546,00	1 x R$643,00
Boleto Bancário	3 x R$182,00	3 x R$214,33
Cheque Antecipado	4 x R$136,50	4 x R$160,75
Cartão de Crédito	5 x R$109,20	5 x R$128,60

- Em caso de pagamento à vista: o aluno ficará isento de taxa matrícula. - Ex-alunos do Ciclo CEAP ou estudantes universitários que optarem em pagar o curso de modo parcelado receberão 5% de desconto no valor das parcelas e 50% de desconto no valor da matrícula; - Associado do Psicologia Viva recebe 30% de desconto no valor da matrícula.