Recursos práticos para escola e educação – Novos tempos, novas propostas

Curso Virtual Permanente

O curso Recursos Práticos para Escola e Educação – Novos tempos, novas propostas aborda o novo design de escola, educação, ensino e aprendizagem. Esta nova forma de conceber a educação torna necessária a reciclagem dos profissionais envolvidos, visando a atualização e a revisão de conceitos e posturas, para uma atuação mais criativa e efetiva, através da interação entre a teoria e a prática. Neste curso serão trabalhados conceitos objetivos, sempre ligados ao contexto prático dos educadores, desenvolvendo habilidades pessoais e profissionais, abordando aspectos comportamentais, a prática do ensino reflexivo, passando por orientações diversas, além da discussão sobre os impasses inerentes ao processo de aprendizagem.

Neste curso você pode se matricular no momento que desejar

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Objetivo

O curso tem como objetivo oferecer ferramentas para trabalhos diversificados junto a educação e a escola, visando instrumentalizar o profissional, ampliando seu universo de compreensão e atuação, sempre inserido na realidade atual, que deve conjugar a tecnologia e a valorização do fator humano e sua singularidade.

Unidades de Estudo

Capítulo 1: Escola - Educação
- Psicologia e educação;
- A escola e a saúde mental e emocional;
- Sujeitos da educação;
- Escola ideal.

Capítulo 2: Formação de Educadores - Desenvolvimento de Habilidades Profissionais e Pessoais
- Comunicação eficaz;
- Influência humana;
- Relacionamento interpessoal adequado;
- Criatividade;
- Inteligência emocional;
- Liderança;
- Ética.

Capítulo 3 - Aspectos Comportamentais
- Construção da relação de ajuda;
- Furtos infantis;
- Fugas escolares;
- Mentiras na escola;
- Uso de drogas;
- Educação afetivo-sexual.

Capítulo 4 - Implicações para o Ensino Prático Reflexivo
- Motivação da aprendizagem;
- Frustração dos motivos;
- Incentivos;
- Motivação e ensino;
- Desempenho escolar e escolaridade;
- O processo de adaptação;
- Hábitos de estudo.

Capítulo 5 - Orientações para Educadores
- Educar;
- Educar para a liberdade;
- Autoridade X Autoritarismo;
- Educadores ideais;
- Passos fundamentais para a preparação emocional;
- Conduta;
- Disciplina, tolerância e limites;
- Castigo-punição;
- Família.

Capítulo 6 - Impasses na Educação e na Aprendizagem

- Hiperatividade;
- Dificuldades de aprendizagem;
- estresse;
- Dislexia.

Ministrantes

Ana Lúcia Chiaradia - CRP/04 13544

Psicóloga, pós-graduada em Metodologia de Ensino Superior. Possui experiência de atuação nas áreas Clínica, Escolar e Empresarial, Psicoterapia, Psicodiagnóstico, Aplicação de Testes Psicológicos e Vocacionais, Dinâmicas de Grupo, Seleção e Treinamento de Pessoal e Advocacia Mediadora na área da família.

Tatiana Guimarães Alves Freitas - CRP/04 13541

Psicóloga, pós-graduada em Tanatologia e em Metodologia do Ensino Superior. Possui experiência de atuação nas áreas clínica, escolar e empresarial, psicoterapia, psicodiagnóstico, aplicação de testes psicológicos e vocacionais, dinâmicas de grupo; seleção e treinamento de pessoal.

Carga horária

90 horas/aula

Duração

3 meses

Público-alvo

Psicólogos, Educadores, estudantes e demais interessados.

Local de Realização

Totalmente Virtual - EAD

Investimento

Formas de pagamento	Valor Promocional até 31/05/2012	Valor Normal após
Depósito bancário (à vista)	1 x R$410,00	1 x R$482,00
Cartão de Crédito	4 x R$102,50	4 x R$120,50

- Em caso de pagamento à vista: o aluno ficará isento de taxa matrícula. - Ex-alunos do Ciclo CEAP ou estudantes universitários que optarem em pagar o curso de modo parcelado receberão 5% de desconto no valor das parcelas e 50% de desconto no valor da matrícula; - Associado do Psicologia Viva recebe 30% de desconto no valor da matrícula.

Depoimento

" Os textos são bem preparados, atuais, de linguagem compreensiva e convidativos a novas pesquisas. Matérias provocativas à um trabalho de formação de reflexões e assim, formando novos conceitos "novos tempos e novas propostas". Foi a primeira vez que participei do curso, porém , meu receio de principiante acabou no primeiro momento em que tive contato com o ambiente virtual, pois minha prática dentro dele levou-me à uma grande autonomia na busca por novas descobertas dentro do ambiente e do próprio conteúdo do curso. "
Karla Filó Mazzini Mota